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Daniel Eduardo Pérez
Tandil - Argentina
Investigo y escribo sobre historia argentina, preferentemente historia regional.
He publicado 20 títulos y obtenido premios.
Como periodista escribo desde hace 20 años en TIEMPOS TANDILENSES
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25/06/15 | 23:01: maria eugenia costantino peyrel dice:
quisiera agradecer a daniel eduardo perez por escribir sobre mi bisabuelo sebastian heder peyrel pionero en la aviacion que cosntruyo y volo su propio avion y fue reconocido con honores en su muerte y me gustaria que vuelva a recordarlo el en el diario y que tenga presencia siempre graciassss maria eugenia
10/06/15 | 09:07: Carlos Miguel Molina dice:
Estimado Señor; soy investigador genealogico, descendiente de Ramon Lopez Osornio y amigo de Abel Echazú. Deseo comunicarme con usted a efectos de intercambiar informaciones sobre la familia. Espero su respuesta. Muy cordialmente
10/05/15 | 03:21: Alejandra dice:
estimado Daniel. Buscando en la nostalgia llamada google, fotos del viejo hotel Edén, (que no consigo) me hallé con su articulo. Uds no tiene fotos? Lo llevo en mi cuore porque cuando se inaugura el falucho 1º en el 78 nos mudamos con mi flia teniendo yo solo 13 años y el Edén aun reinaba en la esquina de Fugl y Bolivar y mientras se erigió yo lo recorria mucho en sus interiores como traviesa polizona, porque me maravillaba. Y mi padre me contaba anecdotas de sus estancias en tandil en epocas donde el hotel estaba vigente y él paraba ahí. lamenté horrores su demolición.
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EL SURGIMIENTO DE LOS JARDINES DE INFANTES EN TANDIL



LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL TANDIL

El surgimiento de los Jardines de Infantes.

En Argentina

En nuestro territorio, la infancia comenzó a ser motivo de atención educativa - en el espacio público - desde 1779, cuando el Virrey Vértiz fundó en Buenos Aires la "Casa de Niños Expósitos", institución destinada a los niños abandonados que necesitaban asistencia. Años después, quedó bajo la responsabilidad de las Hermanas de Caridad, por falta de fondos del virreinato y en 1822  una reforma del clero determinó su desaparición, habilitando la creación de la Sociedad de Beneficencia, por parte de Bernardino Rivadavia, un antecedente de la creación, en 1823, de la “Escuela Infantil” de vida efímera. Fue Sarmiento quien propuso un primer modelo de institución educativa para la primera infancia, en 1848, siendo quien incluye a las salas de asilo en un proyecto educativo.

La existencia de lo que hoy  conocemos como  “Jardines Maternales” aparece en esta época en el campo privado (entidades benéficas, salas cunas, asilos hospitales, etc.) con un perfil netamente asistencial lo que varió luego que Sarmiento viajó a EE.UU. y conoce los Jardines de Infantes estadounidenses con

fundamentos pedagógicos, que lo llevó a cambiar el rumbo de sus ideas,

contratando profesoras norteamericanas  para trabajar en la formación de maestras “jardineras”.

Es en esta época que Juana P. Manso, maestra argentina amiga de Sarmiento, comenzó a relacionarse con el movimiento norteamericano de educación pre-escolar a través de su correspondencia con Mary Peabody de Mann y Elízabeth Peabody, creadoras del primer Kindergarten en Boston. A partir de esta relación, Manso elabora las “Guías para Jardines de Infantes”, formulando los postulados básicos que se debían tener en cuenta en esas instituciones.

En el año 1870 el Consejo de Instrucción Pública de la Nación decreta la instalación de un Jardín de Infantes (el primero oficial que se tenga referencia) dirigido por Fanny Wood, hasta su muerte, siendo reemplazada  por Fanny Dudley, ambas formadas en E.E.U.U. por E. Peabody.

Con respecto a la Provincia de Bs.As., la Constitución de 1873, dice que “es deber de los Consejos Escolares de Distrito establecer Escuelas Nocturnas, denominadas para adultos e infantiles de las denominadas Jardines de Infantes”. En 1875, durante la gestión de Sarmiento como Director de Escuelas se promulgó la Ley de Educación provincial que estipulaba como función de los Consejos Escolares, la creación de escuelas y de jardines de infantes, así fue como en 1885 se fundó en La Plata el primero de ellos.

La Ley 1420 (1884), estableció, por su parte, la creación de "uno o más jardines de infantes en las ciudades donde fuera posible dotarlos suficientemente". En la Escuela Normal de Paraná,  Sara Eccleston, una de las maestras traídas por Sarmiento desde EE.UU. inició, en 1886, la formación de maestras especializadas en kindergarten. En 1897, comenzó a funcionar en la Capital Federal la "Escuela Especial de Profesorado en Kindergarten" con su dirección, quien junto a nuestra Rosario Vera Peñaloza, son símbolos de la educación inicial.

Fue en  1946 cuando la Ley Simini, planteó la obligatoriedad del jardín de infantes desde los tres hasta los cinco y organizó la rama Inicial de la provincia. Si bien esta Ley fue derogada y reemplazada por la Ley 5650, en 1951, pasando el preescolar a ser voluntario; se creó la Inspección General del área, jerarquizando el Nivel el que comenzó a conformar su identidad consolidada a partir de 1968, que se afianzó con la creación de la Dirección de Educación Preescolar, en 1965. En 1978 se sancionó la ley de transferencia de las escuelas nacionales a las jurisdicciones provinciales. Recién a fines del Siglo XX, con la Ley Federal de Educación (1993) se plantea la obligatoriedad de la Sala de cinco años, lo que promueve la inversión de recursos.  En el año 2006, se sancionó la Ley de Educación 26206  que reconoce que el Nivel Inicial comprende desde los cuarenta y cinco días hasta los cinco años de edad. Queda entonces el Nivel jurídicamente organizado.

 

EN TANDIL

La historia de la educación inicial en nuestra ciudad es entonces relativamente reciente, en relación a la educación primaria.

La sanción de la citada Ley Simini, N° 5096, en 1946, marcó un hito en la expansión de los Jardines de Infantes en nuestra provincia y por ende en nuestro país, ya que dispuso la creación de estas instituciones en todos los distritos provinciales, siendo su carácter gratuito y obligatorio para niños de tres a cinco años de edad. Conjuntamente se creó la Inspección General de Jardines de Infantes de la Provincia de Buenos Aires A partir de esta ley se puso en marcha la creación de todos los Jardines de Infantes N° 901 en las cabeceras de distrito de la Provincia de Buenos Aires.

Sin embargo, el primer Jardín de Infantes de Tandil fue fundado en 1940 en el Colegio de la Sagrada Familia, con la Hna. Josefa Herro de maestra, siendo Superiora la Hna. María Martina Niun, religiosas de la Congregación Hijas de Nuestra Señora de la Misericordia. Estaba destinado a las niñas, pero se reservaba por compromisos con las familias, algunos lugares para recibir varones.

Sus uniformes con los colores celeste, verde y rosa, con la corbatita  o moño combinando el cuadrillé de la túnica  fue una reminiscencia de los colores de Munich, en homenaje a Froebel, donde esos colores forman parte del folklore ciudadano.

A nivel nacional, en 1948 el decreto N° 26.944, extendió el sistema educativo a la edad preescolar. En nuestra ciudad esto llevó a la implementación del Jardín de Infantes de la Escuela Normal Nacional “General José de San Martín”, como departamento de aplicación anexo..

La Dirección de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires, por su parte, abrió el primer Jardín de Infantes Unitario el designado con el Nº 901, ubicado en Maipú 348, donde continúa. El Jardín citado fue creado el 12 de mayo del año 1950 y es el provincial más antiguo de la ciudad. El edificio, desde su creación, conserva la fachada de antaño,  que corresponde a un modelo arquitectónico del siglo pasado, construido en 1890 para utilizarse como casa de familia, pero el interior del mismo ha sido remodelado y ampliado en varias oportunidades.

Las clases se iniciaron el 29 de agosto de ese año. Por entonces la labor fue una tarea casi misionera; debieron visitar hogares, promocionar las ventajas del nivel, ofertar una propuesta que era desconocida.

Hoy cuenta con numerosas secciones, organizadas en dos turnos, a las que asisten alrededor de 300 niños provenientes de todos los sectores de la ciudad y un amplio e idóneo plantel. Sin dudas, la imposición del nombre de René Favaloro, elegido por la comunidad educativa, marcó un hito en su historia.

Con respecto a lo que sucedió posteriormente a partir de la década del ’60 en Tandil, en lo que se refiere a la creación de Jardines de Infantes provinciales, podemos destacar las siguientes incorporaciones: en 1964, el N° 902 “Dr. Lisardo Cabana” (V.Aguirre); 1965, N° 903 “María E. Walsh” (V.Italia) y N° 904 “José E. Lunghi”, (Bo. El Calvario); N° 905 “Juana Azurduy”;1970, N° 906 “Merceditas San Martín”; 1972,  N° 907 (Bo. Falucho) y N° 909 “Merceditas” ( María Ignacia .Vela); 1979, N° 911 “Cerro del Libertador”; 1980 , N° 908 “Dr. Osvaldo Zarini” (Gardey), N° 912 “Edith A. Ghezzi” (V. Laza); 1982, N° 914 (Fulton); 1983, N° 915 “Julio Bisogni”  (Cerro Leones); 1984 , N° 916 “Juana Manso”(V. Aguirre) y  N° 917 “ Rosario Vera Peñaloza” (Bo. Estación); 1986, N ° 918 (San Antonio); 1988,  N° 919 (Arroyo Seco), N° 921 (De la Canal); 1989, N° 920 (Base Aérea) y luego el N° 913 de Azucena, el N° 922,( el de la Escuela Normal), N° 923 de Villa Italia Norte y N° 924 “Francisco Juldain” del barrio Las Tunitas y el último creado el N° 925 del Barrio Arco Iris.

Además se destacan dos creaciones más en nuestra ciudad fuera del ámbito provincial, una en 1976 es la del Jardín de Infantes “Dr. Osvaldo Zarini”, como departamento anexo a la Carrera de Educación Preescolar de la UNCPBA y la otra el Jardín de Infantes N° 910, originalmente nacional, en el año 1980.

También debemos contabilizar a los Jardines: Nº 922, SEIMM Nº1 Paraje El Mosquito, SEIMM Nº2 Paraje Santa Teresa, SEIMM Nº3 Paraje San

Antonio, SEIMM Nº4 Paraje La Pastora, SEIMM Nº5 Paraje Desvío Aguirre y SEIMM Nº6 Paraje La Numancia  y los municipales: “María Teresa

Díaz”,”Cocomiel” y  CAI (Bo. La Movediza).

Entre 2010 y 2011 se dispuso la nominación de los Jardines a propuesta de la comunidad escolar respectiva. De esa manera en Tandil fueron varios los establecimientos que tuvieron sus nombres actuales, en todos los casos colocados en ceremonias emotivas y con la presencia de autoridades, la comunidad escolar y miembros descendientes de los homenajeados en caso de existir.

Mencionamos a manera de ejemplos las cálidas ceremonias de los que recibieron los nombres de: “José E Lunghi”, “Juana Azurduy”, “Cerro del Libertador”, “Edith A. Ghezzi”, “Julio Bisogni” y “Villa Italia Norte”.

Los establecimientos de nivel inicial de gestión  Privada, se multiplicaron sumándose al de la Sagrada Familia, ya citado, que abrió el camino..

El Colegio San José, por su parte, en 1974 aprobó abrir su Jardín, diseñando el uniforme  que guardaba la identidad propia del   San José, el color gris predominante,  con  el añadido de un detalle propio del infantil: La túnica gris cuadrillée, cuellito, bolsillo y medias rojas.

El Director General de la fundación del Jardín de Infantes del San José, fue el Hno. Eliseo Marlasca  y Director de la sección incorporada al nivel Primario correspondió al Hno. Fidel Aldo Robledo. El 28  de abril  de 1975 nació así el Jardín de Infantes Mixto, germen de lo que iba a ser luego todo el Colegio.

La primera planta funcional del nivel preescolar estaba constituida por una coordinadora y maestra de la sala de cinco, Ericka Böhm, junto a María G.

Fernández. Titular y responsable de la salita de cuatro años era  María Luján Etcheto de Bagú, preceptora y ayudante, Teresita Mafalda Duarte de Espíndola. Al año siguiente a este plantel se incorporó  como profesora de música, Úrsula Pavlic de Ros. Erika Böhm, era egresada como Maestra Normal Nacional en Jardines de Infantes, de la célebre Escuela Superior Sarah Eccleston, modelo y decano de todos los institutos de formación infantil. A partir de 1983 se hizo cargo de la dirección Yolanda Alés quien el 1º de marzo del 1995, presentó su renuncia  como Directora, sucediéndola hasta hoy  Marta Rivas, ya en el flamante edificio  que abriera las puertas a la sección maternal  el 5 de abril del 2011.

Otros Jardines de gestión privada se fueron agregando con los años al mapa educativo tandilense y así nacieron: Jardín San Francisco de Asís, Jardín Santo Domingo,  Jardín de la Sonrisa, Jardín Santa Cecilia, Jardín Virgen de Begoña, Jardín San Ignacio, Jardín Estrella de Belén, Jardín Bambi, Jardín Belén, Jardín Barquito de Papel, Jardín Trompita, Jardín de la Sierra, Jardín Maternal Arlequín, Jardín Nuestra Tierra, Jardín Chupetes y Garabatos y otros.

En cuanto a la Formación Docente, la creación en 1938 del “Instituto Nacional de Profesorado Sara Ch.Eccleston  sirvió para la consolidación institucional del Jardín de Infantes .Conjuntamente con este profesorado se creó el “Jardín de Infantes Mitre Anexo” como departamento de aplicación  (modelo seguido para la posterior creación del Jardín de Infantes “Dr. Osvaldo Zarini”,  como departamento de aplicación de la Carrera del profesorado de enseñanza pre-escolar).

En la provincia de Buenos Aires, se crearon, en 1935 el Jardín de Infantes de Trenque Lauquen, en 1938 el Jardín de Infantes de Bahía Blanca y en nuestra ciudad-como mencionamos- en 1940 el Jardín de Infantes del Colegio Sagrada Familia.

La formación de docentes jardineras en nuestra provincia, además del Profesorado de La Plata, contaba con las Escuelas Formativas de las ciudades de Azul y de Trenque Lauquen que cumplieron sus funciones pedagógicas. En la última  se formaron, entre otras, las docentes pioneras tandilenses  Beba López y Alicia Corbetta, en tanto en Azul, María B.Coca Reche y Victoria Cota Zuazo..

Es a partir de la década del ‘60 donde encontramos una intensa expansión del nivel en cuanto a creaciones de instituciones, tanto  Jardines de Infantes como centros de formación.

En lo referido a la formación de Maestras Jardineras en Tandil, era inexistente hasta la creación, en el año 1967, de la Carrera de Maestra Jardinera  perteneciente al Instituto de Perfeccionamiento Docente, dependiente de la Facultad de Ciencias del Hombre  del Instituto Universitario de Tandil, donde profesores de excelencia provenientes de Buenos Aires y La Plata dictaron sus clases fundacionales, destacándose la profesora M. Capalbo.

Las primeras egresadas universitarias en 1971 fueron: Marta N. Viceconti, Alicia T. Riveira, María Luján Etcheto, Ana Maria Bruno, Ana M. Fernández y Sara A. Xodo y las egresadas en la segunda colación en 1972: Maestras de Jardín de Infantes: Silvia Álvarez,  María Castro, Nora B. Coqueti, Vilma Sábato, Graciela Ferraro, María de los Ángeles Gastañaga, María Cristina Gil, Esther I. Hernández, María Rosa Mayón, Graciela De María, María Alejandra  Puchuri, Liliana Navas, Estela Tornini   y Amelia Zubillaga.

Como Profesoras de Jardín de Infantes egresaron: Ana María Bruno, María G. Castro, Vilma De Sábato, María l.uján Etcheto, Ana María Fernández, María de los Ángeles  Gastañaga, María Cristina  Gil, Esther Hernández, María Mayón, Alicia T. Riveira y Amelia Zubillaga.

En 1973 en la tercera colación recibieron sus diplomas: las Maestras de Jaardín de Infantes : María Arrichi, Graciela Di Fonzo, Ángela Gramuglia, Elsa Peucelle, , Isabel Quillehauquy, María M. Saffarano y Ester Trueba, y como Profesoras: Graciela Ferrero, María G. Penduzzu y  María A.Puchuri.

En 1974 la cuarta colación-coincidente con el 10° aniversario de la Universidad- dio como egresadas Maestras de Jardín de Infantes a: Yolanda Alés,  María L. Arraztio, Mabel Del Río, María C. Galceran, María C. Guidi, Hilda R. Martens, Mabel Moreno, Estela M. Núñez, María M. Roa Canale, Graciela Santillán, Ana M. Tangorra, Marta Tangorra y Rosa N. Vidal, y como Profesoras de Jardín de Infantes a: Graciela Di Fonzo,  Graciela I. Ferraro, Ángela Gramuglia. Elsa Peucelle, Isabel Quillehauquy  y Sara Xodo.

Posteriormente se registró la creación de la Carrera  de Maestra Jardinera en el Instituto del Profesorado del Colegio “San José” en1982 y en el año 1986 en el Instituto de Formación Docente N° 10 y luego en otros institutos terciarios.  

Hoy los Jardines Maternales y de Infantes cumplen un rol destacado, en manos de docentes especializadas que enriquecen a nuestros niños en su transición a la escuela primaria o básica y cuya inexistencia es por estos tiempos impensable, pese a su relativa juventud institucional.

 

                                  Daniel Eduardo Pérez        


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